TECNOLOGIAS DIGITAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA EQUIPES DE SAÚDE SOBRE DELIRIUM EM IDOSOS HOSPITALIZADOS: REVISÃO INTEGRATIVA

Alícia Tamanini Dorigon; Fabiana  Amaral Longhi; Patricia Aroni; Maynara  Fernanda Carvalho Barreto; Maria Eduarda  Wanderley de Barros Silva; Maria do Carmo  Fernandez Lourenço Haddad

doi:10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.1870

Autores

Alícia Tamanini Dorigon Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-4682-7420
Fabiana Amaral Longhi Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-1500-8078
Patricia Aroni Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0001-5092-2714
Maynara Fernanda Carvalho Barreto Universidade Estadual do Norte do Paraná https://orcid.org/0000-0002-3562-8477
Maria Eduarda Wanderley de Barros Silva Universidade Federal de Campina Grande https://orcid.org/0000-0002-4642-3282
Maria do Carmo Fernandez Lourenço Haddad Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0001-7564-8563

DOI:

https://doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.1870

Palavras-chave:

Pessoal de Saúde, Delírio, Transtornos Neurocognitivos, Idoso, Hospitalizado

Resumo

Objetivo: Identificar as evidências científicas disponíveis na literatura sobre as tecnologias digitais de ensino-aprendizagem para profissionais de saúde sobre o delirium em idosos hospitalizados. Método: Revisão integrativa realizada nas bases de dados US Nacional Library of Medicine (PubMed), Web of Science (WOS), Cumulative Index to Nursing & Allied Health Literature (CINAHL), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Embase e Scopus. Foram incluídos os artigos publicados em periódicos científicos sem determinação do período de publicação e excluídos artigos não disponíveis na íntegra, teses, dissertações, resumos de congresso, anais e editoriais. Resultados: A amostra desta revisão foi constituída por quatro artigos, publicados entre os anos de 2015 e 2020, sendo a maioria dos autores enfermeiros. A tecnologia digital utilizada em três estudos foi o e-learning e, em um, uma palestra interativa com utilização do Power Point®. Considerações finais: Observou-se a necessidade de realizar mais pesquisas direcionadas a esse tema, uma vez que as tecnologias educacionais surtiram efeito positivo no conhecimento da equipe de saúde sobre o delirium no idoso hospitalizado e, consequentemente, no cuidado ao paciente.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Sousa MC, Barroso ILD, Viana JA, Ribeiro KN, Lima LNF, Vanccin PDA, et al. O envelhecimento da população: aspectos do Brasil e do mundo, sob o olhar da literatura. Braz J Develop. 2020;6(8):61871-7. Doi: https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-564 DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-564

Organização Pan-Americana da Saúde. Panorama da resposta do sistema de saúde às necessidades das pessoas idosas. Brasil [Internet]. Washington, DC: OPAS; 2023. [citado 2023 Jun. 10]. Disponível em: https://iris.paho.org/handle/10665.2/57113

Lima BR, Nunes BKG, Guimarães LCC, Almeida LF, Pagotto V. Incidence of delirium following hospitalization of elderly people with fractures: risk factors and mortality. Rev Esc Enferm USP. 2021;55:e20200467. Doi: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2020-0467 DOI: https://doi.org/10.1590/1980-220x-reeusp-2020-0467

Oliveira C, Garnacho FCNM, Margarida DMR, Dourado MRM, Madureira MMML, Cruz PSP. O papel do enfermeiro na prevenção do delirium no paciente adulto/idoso crítico. Rev Cuid. 2022;13(2):e1983. Doi: https://doi.org/10.15649/cuidarte.1983. DOI: https://doi.org/10.15649/cuidarte.1983

Silva MHO, Camerini FG, Henrique DM, Almeida LF, Franco AS, Pereira SRM. Delirium na terapia intensiva: fatores predisponentes e prevenção de eventos adversos. Rev Baiana Enferm. 2018;32:e26031. Doi: https://doi.org/10.18471/rbe.v32.26031 DOI: https://doi.org/10.18471/rbe.v32.26031

Oliveira AS. Transição demográfica, transição epidemiológica e envelhecimento populacional no Brasil. Hygeia. 2019;15(32):69-79. Doi: http://dx.doi.org/10.14393/Hygeia153248614 DOI: https://doi.org/10.14393/Hygeia153248614

Hoffmann VT de A, Sanchis DZ, Aroni P, Ferreira DB, Godoi VR, Haddad M do CFL. Tecnologias digitais para capacitação de profissionais de enfermagem sobre segurança do paciente. Rev Enferm Atual In Derme. 2021;95(34):e-021090. Doi: https://doi.org/10.31011/reaid-2021-v.95-n.34-art.1105 DOI: https://doi.org/10.31011/reaid-2021-v.95-n.34-art.1105

Lima RRC, Rodrigues AFS, Santos NFS, Gil MM, Bezerra RM. O uso das tecnologias de informação e comunicação na saúde: revisão integrativa. Rev Saúde Desenvolv [Internet]. 2021 [citado 2023 jun. 10];14(20 esp):98-100. Disponível em: https://www.revistasuninter.com/revistasaude/index.php/saudeDesenvolvimento/article/view/1202

Girão ALA, Sampaio RL, Aires SF, Oliveira ICL, Oliveira SKP, Carvalho REFL. Medsafe: prototype of a virtual game on the preparation and administration of medications. REME: Rev Min Enferm. 2019;23:e1239. Doi: 10.5935/1415-2762.20190087 DOI: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20190087

Wanderley TPSP, Batista MHJ, Júnior LDS, Silva VC. Docência em saúde: tempo de novas tecnologias da informação e comunicação. RECIIS (Online). 2018;12(4):488-501. Doi: http://dx.doi.org/10.29397/reciis.v12i4.1522 DOI: https://doi.org/10.29397/reciis.v12i4.1522

Sousa LMM, Marques-Vieira CMA, Severino SS, Antunes AV. Metodologia de revisão integrativa da literatura em enfermagem. RIE: Rev Investig Enferm [Internet]. 2017 [citado 2023 jun. 20]:21(2):17-26. Disponível em: https://www.sinaisvitais.pt/images/stories/Rie/RIE21.pdf#page=17https://www.researchgate.net/

Mendes KDS, Silveira RCCP, Galvão CM. Uso de gerenciador de referências bibliográficas na seleção dos estudos primários em revisão integrativa. Texto Contexto Enferm. 2019;28:e20170204. Doi: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2017-0204 DOI: https://doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2017-0204

Dal K, Mendes S, Silveira P, Galvão CM. Revisão integrativa: método de pesquisa para incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto Contexto Enferm. 2008;17(4):758-64. Doi: https://doi.org/10.1590/S0104-07072008000400018 DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-07072008000400018

Lockwood C, Porritt K, Munn Z, Rittenmeyer L, Salmond S, Bjerrum M, et al. Systematic reviews of qualitative evidence. In: Aromataris E, Munn Z, editors. JBI Manual for evidence synthesis. JBI; 2020. Chap. 2. Doi: https://doi.org/10.46658/JBIMES-20-03 DOI: https://doi.org/10.46658/JBIRM-17-02

Melnyk BM, Fineout-Overholt E. Evidence-based practice in nursing & healthcare: a guide to best practice. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2023.

Ghezeljeh RN, Rahnamaei F, Omrani S, Haghani S. The effects of interactive E-learning in delirium recognition ability and delirium-related strain of care among critical care nurses. J Intensive Care Soc. 2022;23(1):44-52. Doi: https://doi.org/10.1177/1751143720972627 DOI: https://doi.org/10.1177/1751143720972627

Detroyer E, Dobbels F, Teodorczuk A, Deschodt M, Depaifve Y, Joosten E, et al. Effect of an interactive E-learning tool for delirium on patient and nursing outcomes in a geriatric hospital setting: findings of a before-after study. BMC Geriatr. 2018;18(1):19. Doi: https://doi.org/10.1186/s12877-018-0715-5 DOI: https://doi.org/10.1186/s12877-018-0715-5

Van de Steeg L, IJkema R, Wagner C, Langelaan M. The effect of an e-learning course on nursing staff’s knowledge of delirium: a before-and-after study. BMC Med Educ. 2015; 15(1):12. Doi: https://doi.org/10.1186/s12877-018-0715-5 DOI: https://doi.org/10.1186/s12909-015-0289-2

Marino J, Bucher D, Beach M, Yegneswaran B, Cooper B. Implementation of an Intensive Care Unit Delirium Protocol: an interdisciplinary quality improvement project. Dimens Crit Care Nurs. 2015;34(5):273-84. Doi: https://doi.org/10.1097/DCC.0000000000000130 DOI: https://doi.org/10.1097/DCC.0000000000000130

França T, Rabello ET, Magnago C. As mídias e as plataformas digitais no campo da educação permanente em saúde: debates e propostas. Saúde Debate. 2019;43(1 esp):106-15. Doi: https://doi.org/10.1590/0103-11042019S109 DOI: https://doi.org/10.1590/0103-11042019s109

Nogueira de Sá ACMG, Ferreira ERO, Xavier JC, Alves CM. Contribuições da educação permanente para qualificação da assistência de enfermagem em um hospital público. Rev Bras Ciênc Saúde. 2018;22(1):87-94. Doi: https://doi.org/10.4034/RBCS.2018.22.01.12 DOI: https://doi.org/10.4034/RBCS.2018.22.01.12

Silva VG, Cândido ADSC. A formação do enfermeiro para a realização da educação continuada. Id on line Rev Mult Psic. 2018;12(40):847-58. Doi: https://doi.org/10.14295/idonline.v12i40.1162 DOI: https://doi.org/10.14295/idonline.v12i40.1162

Machado ME, Paz AA, Linch GFC. Uso das tecnologias de informação e comunicação em saúde pelos enfermeiros brasileiros. Enferm Foco. 2019;10(5):91-6. Doi: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n5.2543 DOI: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n5.2543

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Projeções da População [Internet]. Rio de Janeiro: IBGE; 2020. [citado 2023 ago. 20]. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/populacao/9109-projecao-da-populacao.html