IMPACTO DA PANDEMIA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

UM ESTUDO DE CASO

Autores

  • Yan Zi Li Figueiredo Ten Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Fernanda Costa Guedes Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Magda Guimarães de Araujo Faria Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-9928-6392
  • Cristiane Helena Gallasch Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-0823-0818
  • Tatiana Cabral da Silva Ramos Universidade Estácio de Sá
  • Gabriel Santos da Silva Universidade do Estado do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.31011/reaid-2024-v.98-n.3-art.1911

Palavras-chave:

Universidades, Promocão da saúde, Saúde Ocupacional

Resumo

Introdução: A promoção da saúde no ambiente universitário enfrenta algumas complexidades devido às demandas acadêmicas e, consequentemente, à negligência do bem-estar coletivo, no entanto, a extensão universitária surge como uma estratégia promissora, buscando estabelecer uma relação simbiótica entre Ensino, Pesquisa e Extensão. Objetivo: Promover uma reflexão sobre os efeitos da pandemia dentro do comportamento extensionista de uma Universidade pública, observando um comparativo do período anterior à pandemia e posterior ao consequente isolamento. Métodos: Estudo de caso documental com análise qualitativa descritiva. Os dados foram coletados abril de 2023 e correspondem aos períodos de 2019 e 2022. Utilizou-se como base teórica desta análise, os preceitos e âmbitos de atuação das Universidades Promotoras da Saúde.  Resultados: A coleta de dados resultou em uma amostra final de 812 e 1039 projetos respectivamente aos anos analisados. A amostra final resultou em 16 e 13 projetos respectivamente. Observou-se que todos os projetos estão relacionados ao âmbito de atuação intitulado “Promover o bem-estar dos funcionários, desenvolvendo e aplicando conhecimentos na missão científica e tecnológica”.  Conclusão: Ao comparar os períodos estudados, os efeitos da pandemia foram capazes de estimular o comportamento extensionista, evidenciado por aumento consubstancial dos projetos, em especial, aqueles voltados para a promoção da saúde e do bem-estar no âmbito universitário.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Yan Zi Li Figueiredo Ten, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduando de enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Fernanda Costa Guedes, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduanda de enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Magda Guimarães de Araujo Faria, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em enfermagem. Professora associada da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Cristiane Helena Gallasch, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em enfermagem. Professora associada da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 

Tatiana Cabral da Silva Ramos, Universidade Estácio de Sá

Mestre em enfermagem. Professora assistente da Universidade Estácio de Sá

Gabriel Santos da Silva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Enfermeiro. Mestrando do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Referências

Ferreira FMPB, Brito IS, Santos MR. Health promotion programs in higher education: integrative review of the literature. Rev Bras Enferm. 2018;71(suppl 4):1814–23. DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0693

Ministério da Educação (BR). Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018. Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE 2014-2024 e dá outras providências. Diário Oficial da União, 19 dez 2018; Seção 1.

Marçal CCB, Heidemann ITSB, Fernandes GCM, Rumor PCF, Oliveira LS de. A salutogênese na pesquisa em saúde: uma revisão integrativa. Rev Enferm UERJ. 2018;26:e37954. DOI: https://doi.org/10.12957/reuerj.2018.37954

Tsouros AD, Dowding G, Thompson J, Dooris M. Health promotion universities: concept, experience and framework for action. Copenhagen: World Health Organization; 1998.

Knuth AG, Carvalho FFB, Freitas DD. Discursos de instituições de saúde brasileiras sobre atividade física no início da pandemia de COVID-19. Rev Bras Ativ Fís Saúde. 2020;25:e0122. DOI: https://doi.org/10.12820/rbafs.25e0122

Henrique P, Freitas BD, Karoline I. Sintomas de depressão, ansiedade e estresse em estudantes da saúde e impacto na qualidade de vida. Rev Latino-Am Enferm. 2023;31:e3886. DOI: https://doi.org/10.1590/1518-8345.6315.3885

Gundim VA, Encarnação JP, Santos FC, Santos JE, Vasconcellos EA, Souza RC. Saúde mental de estudantes universitários durante a pandemia de Covid-19. Rev Baiana Enfermagem. 2020; ‏35. DOI: https://doi.org/10.18471/rbe.v35.37293

Grazziotin LS, Klaus V, Pereira APM. Pesquisa documental histórica e pesquisa bibliográfica: focos de estudo e percursos metodológicos. Pro-Posições. 2022;15(33):e20200142. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0141

Arroyo HV. El movimiento de universidades promotoras de la salud. Rev Bras Promoç Saúde. 2018;31(4):1–4. DOI: https://doi.org/10.5020/18061230.2018.8769

Castro R. Vacinas contra a COVID-19: O fim da pandemia? Physis. 2021;31(1):e310100. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-73312021310100

Malta DC, Szwarcwald CL, Barros MBA, Gomes CS, Machado ÍE, Souza Júnior PRB, et al. A pandemia da COVID-19 e as mudanças no estilo de vida dos brasileiros adultos: um estudo transversal, 2020. Epidemiol e Serv Saúde. 2020;29(4):e2020407. DOI: https://doi.org/10.1590/S1679-49742020000400026

García-Moya I, Morgan A. The utility of salutogenesis for guiding health promotion: the case for young people’s well-being. Health Promot Internat. 2017; 32(4): 732-33. DOI: https://doi.org/10.1093/heapro/daw008

Mittelmark M, Bauer G. Salutogenesis as a Theory, as an Orientation and as the Sense of Coherence. In: Mittelmark M, Eriksson M, Pelikan JM, Espnes AG, Sagy A, Bauer GF, Lindstronm B. The Handbook of Salutogenesis. 2 ed. Gewerbestrasse: Springer Open; 2022. p. 11-18.

Liu Q, Huang S, Qu X, Yin A. The status of health promotion lifestyle and its related factors in Shandong Province, China. BMC Public Health. 2021;21(1)1146. DOI: https://doi.org/10.1186/s12889-021-11152-6

Coelho G. O papel pedagógico da extensão universitária. Rev Em Extensão. 2014; 13(2):11–24. DOI: https://doi.org/10.14393/REE-v13n22014_art01

Dallacosta FM, Restelatto MTR. A extensão universitária como ferramenta de promoção da saúde em assentamentos rurais. Rev Ciênc Ext. 2022;17:138–45. DOI: https://doi.org/10.23901/1679-4605.2021v17p138-145

Santiago AS. A Universidade Federal Fluminense promotora da saúde: um processo transformador [Tese de doutorado]. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense; 2022. 257p.

Mello ALSF, Moysés ST, Moysés SJ. A universidade promotora de saúde e as mudanças na formação profissional. Interface. 2010;14(34):683–92. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832010005000017

Barry MM. Transformative health promotion: what is needed to advance progress? Glob Health Promot. 2021;28(4):8–16. DOI: https://doi.org/10.1177/17579759211013766

Gigante VCG, Oliveira RC de, Ferreira DS, Teixeira E, Monteiro WF, Martins AL de O, et al. Construção e validação de tecnologia educacional sobre consumo de álcool entre universitários. Cogitare Enferm. 2021;26271208. DOI: https://doi.org/10.5380/ce.v26i0.71208

Faria MGA, Martínez-Riera JR. Universidades Promotoras da Saúde: desafios no pós-pandemia. Rev. enferm. UERJ. 2023;31(1):e76810. DOI: https://doi.org/10.12957/reuerj.2023.76810

Nierotka RL, Catalano de Bonamino AM. Conclusão de curso no ensino superior: um olhar sobre ingressantes das camadas populares na Universidade Federal da Fronteira Sul. Rev Bras Estud Pedagóg. 2023;104:e5604. DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.104.5224

Faria MGA, Mello AS, Silva CSSLD, Gallasch CH, David HMSL, Martinez-Riera JR. Health Promoting Universities and the salutogenic theory: contemporary challenges in the Latin American reality. Glob Health Promot. 2024;:17579759241242113. DOI: https://doi.org/10.1177/17579759241242113

Carneiro ACLL, Souza V, Godinho LK, Faria ICM, Silva KL, Gazzinelli MF. Educação para a promoção da saúde no contexto da atenção primária. Rev Panam Salud Pública [internet]. 2012 [acessado 2024 Ago 14];31(2):115–20. Disponível em: https://www.scielosp.org/pdf/rpsp/2012.v31n2/115-120/pt

Downloads

Publicado

02-09-2024

Como Citar

1.
Zi Li Figueiredo Ten Y, Costa Guedes F, Guimarães de Araujo Faria M, Helena Gallasch C, Cabral da Silva Ramos T, Santos da Silva G. IMPACTO DA PANDEMIA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO. Rev. Enferm. Atual In Derme [Internet]. 2º de setembro de 2024 [citado 25º de novembro de 2024];98(3):e024379 . Disponível em: https://mail.revistaenfermagematual.com.br/index.php/revista/article/view/1911

Edição

v. 98 n. 3 (2024): Jul. Ago. Set.

Seção

ARTIGO ORIGINAL

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.