TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS SOBRE A PROFILAXIA PRÉ-EXPOSIÇÃO AO HIV PARA USUÁRIOS E PROFISSIONAIS DA SAÚDE: PROTOCOLO DE REVISÃO DE ESCOPO

Jarbas da Silva Ziani; Nathália  Bordin Mendes; Laís Mara Caetano da Silva Corcini; Caren Fabiana Alves; Angela Maria Brondani; Luiza Silveira de Oliveira; Jenifer Härter; Eliana  Rosa da Fonseca

doi:10.31011/reaid-2025-v.99-n.supl.1-art.2437

Autores

Jarbas da Silva Ziani Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-9325-9390
Nathália Bordin Mendes Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0002-6056-4671
Laís Mara Caetano da Silva Corcini Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0001-7596-2333
Caren Fabiana Alves Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0001-6911-8195
Angela Maria Brondani Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0000-0002-8829-5709
Luiza Silveira de Oliveira Universidade Federal de Santa Maria https://orcid.org/0009-0008-7787-6736
Jenifer Härter Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-9130-4290
Eliana Rosa da Fonseca Universidade Federal do Rio de Janeiro, https://orcid.org/0000-0003-0103-2859

DOI:

https://doi.org/10.31011/reaid-2025-v.99-n.supl.1-art.2437

Palavras-chave:

Profilaxia Pré-Exposição, HIV, Profissional de saúde, Tecnologia Educacional

Resumo

Objetivo: mapear as tecnologias educacionais sobre a Profilaxia Pré-Exposição ao HIV direcionadas a usuários e profissionais da saúde. Método: protocolo de revisão de escopo conforme a metodologia Joanna Briggs Institute, orientado pelo manual for Evidence Synthesis e apresentado segundo o Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. A busca será realizada nos buscadores nas bases de dados MEDLINE/PubMed, SCOPUS e EMBASE/Elsevier, LILACS, IBECS, BDENF (BVS), Scielo, Core Collection (Clarivate Analytics), CINAHL, Academic Search Premier (EBSCO) e nos buscadores acadêmicos: Google Scholar e World Wide Science, serão considerados os idiomas português, espanhol e inglês o recorte temporal de estudos a partir do 2013, marco teórico definido a partir das normativas da OMS. Serão incluídos estudos com enfermeiros, médicos e farmacêuticos, bem como com usuários da profilaxia pós-exposição, cujo objeto de estudo sejam as tecnologias educacionais voltadas para esses usuários e profissionais da saúde, realizadas em qualquer serviço de saúde ou a partir deles. Conclusão: o mapeamento da evidência disponível acerca das TE para profissionais e usuários da PrEP existente irá contribuir para a disseminação de evidências disponíveis acerca da temática.

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Biografia do Autor

Nathália Bordin Mendes, Universidade Federal de Santa Maria

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